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Le Séminaire de la démarche qualité dans la formation d’ingénieurs en France s’esttenu avec succès

发布者:发布日期:2017-07-05

Sous le parrainage du Conseil de l’Éducation de Pékin, du 25juin au 2 juillet 2017, 10 professeurs de 8 universités pékinoises del’Alliance de Formation d’Excellence d’Ingénieurs de Pékin se sont rendus àParis pour participer au Séminaire de la démarche qualité dans la formationd’ingénieurs en France, dont l’École Centrale de Pékin était l’initiatrice. Ilsont échangé et discuté avec des professeurs français à propos des concoursd’entrée des écoles d’ingénieurs françaises et de la sélection des professeursen classe préparatoire.

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La délégation chinoise a suivi de près l’épreuve de scienceindustrielle du concours d’entrée annuel à CentraleSupélec de 2017. À travers ladiscussion avec le jury du concours, nos professeurs chinois ont acquis unemeilleure compréhension sur la forme, le contenu et les critères d’évaluationde l’épreuve de science industrielle et par extension, aussi sur lesparticularités des examens pratiques.

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Pendant leur séjour à CentraleSupélec, les membres de ladélégation ont écouté la présentation de M. Emmanuel RIBOULET-DEYRIS sur lesystème éducatif français et celle de la professeure Anne SPASOJEVIC sur lesystème de la formation d’ingénieurs en France, afin d’approfondir leursconnaissances sur les particularités et sur le mode de formation des écolesd’ingénieurs françaises.

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Afin de mieux comprendre les critères et la forme de lasélection des professeurs en classe préparatoire, la délégation a assisté pargroupes aux épreuves orales et pratiques de l’agrégation de sciences physiques,options Physique et Chimie, organisées par le Ministère de l’Éducationfrançaise. Ils ont vu à quel point la sélection était sévère en termes de basethéorique, de compétence pratique et d’expression orale.

Entre temps, les membres de la délégation sont aussi allés auLycée Chaptal pour discuter avec M. François TORRES, proviseur du lycée, et M.Hervé RIOU, président de l’UPSTI, sur les échanges étudiants bilatéraux, etpour visiter les laboratoires de physique, de chimie et de sciencesindustrielles. Ils ont aussi assisté à une démonstration du projet d’innovationde sciences industrielles monté par les élèves du lycée pour mieux comprendreles particularités de l’enseignement pratique des classes préparatoiresfrançaises.

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L’Alliance de Formation d’Excellence d’Ingénieurs de Pékin estissue de la coopération entre 17 universités pékinoises. En tantqu’établissement « secrétaire général » de l’alliance, l’ÉcoleCentrale de Pékin a déjà organisé avec succès 5 écoles d’été et beaucoupd’activités d’échanges académiques, pour faire sa part de contribution à laformation d’excellence d’ingénieurs de notre pays.