Du 27 janvier au 4 févier 2015,la deuxième édition du séminaire pédagogique de la formation d’ingénieurs s’esttenue en France sous l’impulsion de l’École Centrale de Pékin, à laquelle ontparticipé 18 enseignants et agents administratifs.

Lors du séminaire, les enseignants et agentsadministratifs français et chinois ont eu des échanges approfondis sur la philosophie,les modalités et le contenu du programme de la formation, sur les systèmesqualité, les stages, le management et l’évaluation de projets de recherche. Lesdélégués de notre École ont également rendu visite aux laboratoires derecherche et d’enseignement des Écoles Centrale de Paris et de Lille, et ontassisté à certains cours afin de mieux connaître les méthodes d’enseignement pratiquéespar le Groupe des Écoles centrale et de renforcer la coordination entre lesformations proposées par chacun.

Actuellement, on est arrivé à un momentcrucial pour le développement de l’École Centrale de Pékin. Pour faciliter l’alignementde notre formation avec celles proposées par nos homologues français,promouvoir le partage des ressources éducatives, créer un système de formationd’ingénieur adapté à la réalité chinoise, et améliorer la qualité de laformation, l’École est à la recherche active d’un point d’équilibre entrel’internationalisation et l’adaptation locale et tâche de construire une équiped’enseignants de haut niveau.