Afin de mieux comprendre la vie académique et quotidienne des étudiants et de renforcer la communication entre les enseignants et les étudiants, l'École Centrale de Pékin a organisé, le 27 novembre, une rencontre conviviale intitulée « Face-à-face avec le directeur » pour le semestre d’automne. Le directeur chinois Geng Lisheng a échangé avec 18 étudiants de première année, français et chinois. La directrice adjointe française, Mme Mariem Kacem Boureau, le secrétaire adjoint du comité du Parti, M. Xu Gaonan, Mme Zhao Qiudi, secrétaire du comité de la Ligue de la Jeunesse communiste de Chine pour l'École Centrale de Pékin, ainsi que la conseillère pédagogique, M. Li Zitong, ont également participé à cet événement.
Lors de l'activité, le directeur chinois Geng Lisheng a écouté attentivement les expressions des idées des étudiants. Chaque étudiant s'est présenté et a partagé ses expériences de vie et d'études au cours de ces trois premiers mois. Certains ont exprimé leur grand intérêt pour les connaissances en aérospatiale, mentionnant que la coopération entre l'Université Beihang et le Groupe des Ecoles Centrale pour créer l'École Centrale de Pékin leur avait offert l'opportunité de venir à l'Université Beihang pour découvrir et approfondir leurs connaissances dans le domaine de l'aérospatiale. D'autres, qui n'étaient jamais venus en Chine auparavant, ont déclaré que leur venue représentait non seulement une exploration d'une nouvelle culture, mais aussi une exploration du potentiel de développement de leurs futures études. Le directeur chinois Geng Lisheng a approuvé les réflexions et aspirations de chacun, en les encourageant à tirer parti de cette plateforme d'apprentissage précieuse, à s'intégrer activement dans un environnement multiculturel et à explorer pleinement leur potentiel, créant ainsi des bases solides pour leur développement personnel.
En conclusion, le directeur chinois Geng Lisheng a encouragé les étudiants à profiter pleinement de leur vie universitaire, à étudier avec assiduité, à travailler pour être en bonne condition physique et à développer leurs qualités humaines et éthiques, afin d'atteindre un développement global intégrant les valeurs intellectuelles, physiques, esthétiques et sociales, tout en contribuant à l'avenir prometteur de l'école.
