Forum d'Échanges et de Coopération ausujet de la formation des Ingénieurs dans les Instituts Sino-français organiséà SPEIT (Institut d’Elite de Technologie de l’Université Shanghai Jiao Tong etParis-Tech)
La pensée de Xi Jinping sur le socialisme aux caractéristiqueschinoises dans la nouvelle ère a clairement déclaré que la diplomatie desgrandes puissances doit promouvoir l’établissement d’unnouveau type de relations internationales et la construction de la communauté dedestin commun pour l’humanité. Depuis l’établissement des relationsdiplomatiques entre la Chine et la France, il y a plus d’un demi-siècle, leséchanges éducatifs et la coopération entre les deux pays ont produit desrésultats fructueux. À l’heure actuelle, 14 établissements d’enseignementcoopératif sino-français et plus de 20 projets de coopération sino-françaiseont été mis en place, au sein desquels la coopération en matière d’enseignementdes ingénieurs est l’élément le plus important. Afin de promouvoir davantagecet aspect de la coopération sino-française et d’améliorer encore l’efficacitéde la coopération en matière d’enseignement, l’Institut d’Elite de Technologiede l’Université de Shanghai Jiao Tong et ParisTech (SPEIT) a organisé le Forum d’Échangeset de Coopération au sujet de la formation des Ingénieurs dans les InstitutsSino-français à l’occasion du200e Bureau de l’Université de ShanghaiJiao Tong. 14 écoles ont envoyé des représentants pour assister à ce forum.
La réunion était présidée par Liu Zenglu, secrétaire du parti deSPEIT.
Luo Peng, directeur du Bureau des échanges internationaux, a toutd’abord prononcé un discours et a souhaité la bienvenue à tous à l’Universitéde Shanghai Jiao Tong pour cet échange d’expériences en matière de coopérationsino-étrangère. L’internationalisation est une caractéristique importante del’Université de Shanghai Jiao Tong. En tant qu’Institut coopératifsino-français, SPEIT a grandement contribué à la construction d’une plate-formed’échange sino-français et à au développement d’un modèle d’enseignementintégrant à la fois les pédagogies chinoise et française. De plus, il asouhaité que ce forum soit un succès et permette d’identifier de nombreusesnouvelles suggestions et idées pour aider au développement et à l’améliorationdes formations coopératives en Chine.
Zhang Wei, vice-doyende l’École Centrale de Pékin de l’Université Beihang a présenté ensuite lestravaux de l’alliance de développement des formations de coopérationsino-française et de l’Université Beihang. Il a souligné que cette alliancevise à construire une plate-forme collaborative de communication, decoopération et de partage, afin de promouvoir la coopération et ses avantagesentre les partenaires, d’améliorer la qualité de la formation des étudiants etenfin d’étendre en permanence la réputation sociale et l’influence desétablissements d’enseignement de la coopération sino-française. Une tellealliance devra jouer le rôle de passerelle et de fenêtre entre les différentsInstituts sino-français, devra aider à comprendre et mettre en place lespolitiques et réglementations pour les Instituts, devra permettre de faireapparaître et résoudre les problèmes communs dans la la gestion de ces écolescollaboratives, devra contribuer à la mise en place d’une publicité efficacedans les régions francophones et devra permettre de développer de nouvelles collaborationsavec la France.
Lu Jialiang,vice-doyen représentant de SPEIT, a ensuite présenté la situation actuelle sonInstitut. Il a ainsi fait part de l’expérience accumulée mais également desproblèmes rencontrés par l’Institut dans le cadre de la mise en place duprogramme de formation des ingénieurs intégrant les pédagogies chinoises etfrançaises. . Il espère ainsi que ce forum pourra être bénéfique en permettantà tous les participants d’échanger entre eux en profondeur sur desproblématiques communes.
Xu Yao, vice-secrétaire de l’IFCEN (Institut franco-chinois del’énergie nucléaire de l’Université Sun Yat-sen), a présenté la situationactuelle de son Institut, en se concentrant sur la construction d’uneplateforme commune de recherche et développement gagnant-gagnant entre la Chineet la France ainsi que sur les expériences de formation d’excellentsprofesseurs.
Hu Song,directeur du centre de recherche de l’Institut Chine-Europe de l’Université deHuazhong de Science et Technologie, a ensuits présenté la situation actuelle deson Institut sino-français et a partagé l’expérience de la coopération avecl’Union Européenne.
Yan Aihua,vice-directrice du Bureau des affaires étrangères de l’Université de Tongji, doyenneadjointe de l’Institut Franco-chinois d’Ingénierie et de Management (IFCIM) aensuite présenté la situation de la coopération et des échanges entrel’Université de Tongji et la France, en mettant l’accent sur la gestion desprogrammes de formation sino-française qui pourrait servir de référence pour ledéveloppement d’autres instituts de coopération sino-étrangère.
Lors de lasession d’échange et de discussion, les représentants se sont principalementconcentrés sur les difficultés et les problèmes rencontrés. Ils ont pu partagerleur expérience et discuter d’éventuelles solutions. Tous les participants ontunanimement apprécié d’avoir participé à cette réunion qu’ils ont trouvé trèsutile et inspirante. Ils espèrent avoir l’opportunité de pouvoir participer àd’autres échanges de ce type à l’avenir.
Dansl’après-midi, les discussions se sont poursuivies dans le bâtiment historique« la maison de Sheng ». Les participants à la réunion ont égalementpu visiter la bibliothèque de Qian Xuesen.
Liu Zenglu, lesecrétaire, a prononcé le discours de clôture. Il a souligné dans celui-ci queles discussions avaient été efficaces et prolifiques et avaient bien permis detraiter du thème principal du forum qui était « le partage d’expériencede coopération et l’amélioration de la gestion des instituts ». Ce forum apermis un échange entres les instituts de coopération sino-française, mais aégalement permis d’identifier des conseils et des modèles pour la mise en placede nouvelles écoles de ce type. La réunion a plus particulièrement porté surles questions concernant le programme d’enseignement des ingénieurssino-français et l’exploration de solutions pour améliorer la collaborationdans ce domaine afin d’améliorer encore les programmes. L’amélioration deséchanges et de la collaboration dans les programmes de formation sino-françaisnous permettra de continuer la mission que nous nous sommes fixés en conservantnos intentions originales afin de contribuer efficacement et avec succès àl’éducation des jeunes étudiants dans notre pays.
